拉托雅布朗​​博士

博士。拉托雅布劳恩的做法课堂承认，学生选择瑞吉，因为他们正在寻求一种以学生为中心，高质量的教育强调耶稣会的价值。她是谁继续通过研究成长，征求同行和学生，服务他人，并在大约药房景观讨论参与反馈的教育家。她在药剂学专业知识转化为学生提供在医药和计算了坚实的基础类。她借鉴了六大核心价值观耶稣会士在她与学生的互动。她的类是不断变化的。她是灵活和持续努力，以提高她的路线物料的输送，增强学生的学习。一个办法，她车型她尊重多样化的学生群体的承诺是通过将在RU包容车间获得鼓励她的学生与她分享他们对正从她的指令最独特需求的工具。她努力创造一个包容的环境，强调每个人的长处和礼物的尊重和赞赏。满足所有学生的教育需求，她利用多种方法存在复杂的概念。她一直是年终奖的教师的获得者和提名为资深教师奖。